Learning by Gaming

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Jugendliche diskutieren!

Können digitale Spiele Begeisterung im Unterricht wecken? In Computer- und Videospielen steckt ein noch unentdecktes Bildungspotential, das den bisherigen Methodenkoffer von Lehrkräften sinnvoll ergänzen könnte. Wie lassen sich Serious Games auf PC, Tablet oder Smartphone im Unterricht sinnvoll einsetzen? Und wie kann die digitale Spielewelt helfen, Begeisterung für schulische Lerninhalte zu wecken? Oder für dringende Zukunftsthemen wie Klima, Demokratie, Frieden?

Die Jugendlichen von Apropolis diskutieren mit:

Prof. Dr. Klaus Eisenack studierte Mathematik, Ökonomie und Philosophie und promovierte 2006 in Mathematik an der FU Berlin. Er ist Professor für Ressourcenökonomik an der Humboldt-Universität zu Berlin und ausgewiesen für seine Forschung zur Anpassung an den Klimawandel, Klima Governance und zur Energiewende. Er war Professor für Volkswirtschaftslehre, insbesondere Umwelt- und Entwicklungsökonomik, an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und arbeitete am Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung. Zudem setzt er sich für Wissenschaftskommunikation ein, insbesondere mit dem Klimaspiel „Keep Cool“.

Prof. Andreas Petrik lehrt Didaktik der Sozialkunde an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Sein Forschungsschwerpunkt sind handlungsorientierte und simulative Methoden der politischen Bildung, politische Identitätsentwicklung und Strategien gegen rechtspopulistische Einstellungen.

EINTRITT FREI!
Wir bitten um eine namentliche Anmeldung.

Adresse: DZ BANK am Pariser Platz Nr. 3 // direkt am Brandenburger Tor

weitere Informationen sowie Anmeldung unter:
www.salonfestival.de